传热学教学过程中融入课程思政的初步探索

• 作者: 刘洪芝 吕静 曲明璐 雷明镜
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 传热学 课程思政 三全育人
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文

摘要

为实现高校"三全育人"的目标,专业课教师需要在有限的教学学时内引入课程思政.传热学作为建筑环境与能源应用工程的重要的专业基础课之一,其理论性很强,内容量较大,学生学习的难度大,如何做有限的学时内自然融入课程思政是一项非常艰巨的任务.本文主要以上海理工大学建筑环境与能源应用工程专业的传热学课程为例,主要从四个方面初步引入课程思政:传热学中典型榜样的介绍、国家重大重点战略的结合、节能环保的主线、以及职业敬畏感的培养.通过这四个方面使思政教育自然的理论教学融合起来,最终实现三全育人的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕静		61	160	7.0	10.0
2	曲明璐		27	104	5.0	9.0
3	刘洪芝		7	0	0.0	0.0
4	雷明镜		9	16	2.0	3.0