情境·任务·角色 ——从中央广播电视总台2019主持人大赛谈语用能力的培养

• 作者: 林金来
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 任务教学 语用能力
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3|G222.2-4
• 语种: 中文

摘要

情境性是中央广播电视总台2019主持人大赛考核的突出特点,也是当前教学改革的趋势.在培养与提升学生的语用能力方面,该赛事对教学的启示是要强化情境意识,注重创设真实的情境,培养学生独立解决所遇到的若干复杂具体情境问题的能力;把学习内容任务化、活动化,有利于促进学生自主学习;在教学中,教师不仅是命题者、学习设计者、评判者,更应是出色的点拨者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林金来		8	3	1.0	1.0