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摘要:
我国目前的教育教学现状是:由于条件的限制,从小学到初中、到高中各校大多数都是大班额授课制.就我们学校而言班级学生数都在六、七十人左右,在开始新课程实验时,对于新课程倡导的小组合作学习,我感到很困惑,班额这么大,如何操作,怎样探究?就实际情况来讲,短时期内实现小班额教学是不现实的.但不能因为大班额不能变小,我们就坐等不动.所以我首先转变观念,树立信心,探讨解决问题的合理途径和方式,认真学习有关"合作学习"的理论书籍、报刊和优秀案例,边学习,边实践,边探索.
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文献信息
篇名 在大班环境下的小学数学课堂教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 大班 小组合作 探讨
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 615-616
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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小学数学
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小组合作
探讨
研究起点
研究来源
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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