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摘要:
当前时期,国家和相关教育部门对于幼儿阶段的教育重视程度越来越高,同时也出台了相应的政策予以支持和鼓励幼儿阶段的教育发展.在进行幼儿教学过程中,不仅要做好基础的行为及知识教学,同时要结合绘本阅读,设定一定的游戏来增强幼儿的认知能力,促进幼儿不断发展,本文主要结合幼儿园绘本阅读游戏化的实施策略展开了研究.
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文献信息
篇名 幼儿园绘本阅读游戏化的实施策略与研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 幼儿园 绘本阅读游戏化 实施策略 研究
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 绘本教学
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
绘本阅读游戏化
实施策略
研究
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
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