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摘要:
探讨"以器官系统为中心"(OSBC)教学模式在心血管内科实践教学中的应用效果.选取我院本科大四学生共69人作为研究对象.试验组33人和对照组36人,两组性别年龄无统计学差异(P>0.05).两组学习后进行心血管内科理论、技能考试及问卷调查得分比较,评价学习成绩与教学效果.试验组学生在理论考试,技能考试,对学习的兴趣、对知识的掌握程度、对此次教学的满意程度等方面均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)."以器官系统为中心"教学模式能加强学生对临床知识的掌握程度,提高心血管内科教学质量.
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文献信息
篇名 "以器官系统为中心"的教学模式在心内科实践教学中的应用
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 以器官系统为中心 临床带教 心血管内科
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 219,221
页数 2页 分类号 G642
字数 1011字 语种 中文
DOI 10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.18.219
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 132 329 9.0 14.0
2 邵海峰 24 138 5.0 11.0
3 杨莉莉 26 183 7.0 13.0
4 张一馨 7 7 2.0 2.0
5 李文华 9 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
以器官系统为中心
临床带教
心血管内科
研究起点
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