小学数学课堂评估教学依据研究

• 作者: 孙静
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学 数学 评估教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 617
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系."小学数学是学生学习数学的初级阶段,在学习过程中,基础知识的掌握是关键,在此基础上培养学生各方面之能力,培养探索研究能力,使学生养成良好的学习习惯,为下个阶段的学习做好准备.在此过程中,最不容忽视的环节——评估环节.科学的评估体系决定着整个学期、整个学年的教学状况.正因为如此,文章以数学教学为例,简单谈谈如何完善当前的评估教学体系,使教学质量更上一层楼.