“课程思政”视阈下高职建筑应用文写作课程思政元素的系统挖掘

• 作者: 林武 郭筱筠
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 课程思政 建筑应用文写作课程 思政元素
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文分析高职“课程思政”面临的新形势和新要求,针对当前高职院校应用文写作课程中思政元素的零星挖掘和不够系统的问题,从“情”“理”“法”“美”四个维度,论述系统挖掘建筑应用文写作课程思政元素的措施:体察国情社情、行业情、母语情;明白行文之理、做人之理、处事之理;遵规矩、守法度;领略应用文中所蕴含的真、善、美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭筱筠	广西建设职业技术学院公共基础部	5	3	1.0	1.0
2	林武	广西建设职业技术学院政策研究室	4	0	0.0	0.0