小学数学有效教学的思考

• 作者: 次仁玉珍
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学有效教学 可持续发展 课堂教学活动 数学课堂教学 小学 有效的课堂教学 认知和情感 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。那么如何进行小学数学有效教学呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	次仁玉珍		3	4	1.0	2.0