作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程思政是立德树人的根本教育任务,而高等数学作为高等教育的一门基础性学科,涉及学生范围广,更应融入课程思政内容,从而更好地达到育人目的 .探索教学方法,将课程思政内容与高等数学课程有机结合,实现以具体内容知识为载体,将课程思政融入高等数学教学,更好的实现立德树人.
推荐文章
高等数学课程思政探析
高等数学
课程思政
内涵
途径和措施
探析
数学史融入高等数学教学的探究
数学史
数学概念
高等数学
对数学建模思想融入高等数学教学中的探讨
高等数学
数学建模
教学改革
案例分析
高职数学引入课程思政的应用研究
课程思政
高职数学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析"课程思政"融入高等数学教学的方法探究
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 课程思政 高等数学 立德树人
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (29)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程思政
高等数学
立德树人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
总被引数(次)
3028
论文1v1指导