深度挖掘小学中高年级教材巧妙展开教学

• 作者: 陈志芳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 挖掘教材 创设情境 宣扬精神 分析内容
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1763字
• 语种: 中文

摘要

教材是教师教学的基本资料，是知识的载体，但是教师在教学的过程中，不应该被教材束缚，应该深刻的钻研教材，将教材内容与实际情况相结合，进而丰富教学模式，促进学生综合能力的提升。本文就创设情境、宣扬精神、分析内容进行研究探讨，旨在教师通过钻研教材，使学生充分的学习各方面的知识，提高学生的综合能力。