新工科背景下案例教学在表面化学与物理课程中的应用与探索

• 作者: 冯长杰 刘光明 王赫男 张洪亮
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 表面化学与物理 案例教学法 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（97）
• 所属期刊栏目: 课程与教学设计
• 页码范围: 137-139,144
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘要：在新工科建设的背景下，本文讨论了案例教学在表面化学与物理课程中的应用和探索。结合表面化学与物理课程目标，设计了课内案例和课外案例，详细介绍了这两种案例教学具体的实施过程：案例的选择、案例分析及讨论、教师总结评价、考核方式的完善。实践表明，在教学过程中，案例教学不仅提高了学生学习的积极性和主动性，而且也提升了学生的分析、解决问题的能力、沟通能力、团队协作能力和自我学习能力，也有利于教学相长，提高教师的业务能力。