以PBL为导向的临床教学法在留学生儿科实习中的应用

• 作者: 卢朝升 朱融和 王凯 胡青青 高洁锦
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 儿科 留学生
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: R197.323
• 语种: 中文

摘要

目的:分析在儿科实习的留学生中开展以PBL为导向的临床教学方法的效果.方法:对留学生开展针对具体病例的PBL教学、编写相关教程并进行问卷调查.结果:96.5%的学生和75%以上带教老师均认为PBL教学模式在内容设计、情境、推理和获益方面均有改善.结论:在儿科留学生实习过程中实施PBL教学模式具有较好的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡青青		6	47	3.0	6.0
2	卢朝升		7	14	2.0	3.0
3	朱融和		9	5	2.0	2.0
4	王凯		11	43	4.0	6.0
5	高洁锦		2	2	1.0	1.0