小学语文识字教学方法探讨

• 作者: 殷菲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.029

摘要

识字教学可谓是学生学习的启蒙.学习汉字,将会伴随着学生的整个学习生涯乃至整个人生.由此可见,识字教学就好比地基,有着不可忽视的作用.而好的识字教学方法,能让学生感受到汉字的魅力,并且也会对语文学习产生浓厚的兴趣.