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摘要:
疫情期间,为了响应教育部“停课不停教、不停学”的号召,教师们纷纷开始了线上网络授课的教学方式.目前,网络教学平台多种多样,教师们需要根据课程特点和学生实际情况选择合适的线上课堂教学平台.本文以“电子技术”课程为例,探索并实施了一种基于多平台的线上混合式课堂教学模式,并提出了具体的线上考核评价机制.
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混合式教学
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全线上混合式教学
实践探索
《微积分》课程“线上+线下”混合式教学模式的实践研究
《微积分》课程
混合式教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于多平台的线上混合式课堂教学探索与实践——以“电子技术”课程为例
来源期刊 南方农机 学科 教育
关键词 网络平台 线上 混合式教学 电子技术
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 机电教育创新
研究方向 页码范围 172-173,195
页数 3页 分类号 G434
字数 2359字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静 河南农业大学机电工程学院 24 101 7.0 9.0
2 邹彩虹 河南农业大学机电工程学院 25 157 7.0 12.0
3 王玲 河南农业大学机电工程学院 80 262 7.0 13.0
4 张浩 河南农业大学机电工程学院 27 171 8.0 12.0
5 王永田 河南农业大学机电工程学院 16 226 4.0 15.0
6 晋艳云 河南农业大学机电工程学院 3 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (28)
共引文献  (53)
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研究主题发展历程
节点文献
网络平台
线上
混合式教学
电子技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
总下载数(次)
96
总被引数(次)
28817
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