幼儿园课程游戏化的推进策略探究

• 作者: 郝文娟
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 幼儿园 游戏化 教学活动 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着幼儿教育改革的不断深化,幼儿园课程游戏化这一教育理念受到了广泛的认可.幼儿有着爱玩的天性,游戏活动是最适合他们的学习方式.如何将幼儿园课程与游戏内容进行有机结合是幼儿园教师的重要研究课题,需要教师结合实践教学经验以及幼儿的具体需求不断研究摸索.基于此,本文对幼儿园课程游戏化的推进策略进行了研究,认为教师在教学过程中可以从引入民间传统游戏、搭建家校共育联盟以及游戏教学常态化等方面着手开展工作.