面向学科核心素养的高中信息技术课程评价策略

• 作者: 张文军
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 核心素养 高中信息技术 课程评价策略
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着国民经济的不断进步,我国教育事业发展迅速,尤其是最近几年,人们的思想意识水平有了显著的提升,对孩子的教育越来越重视.而高中信息技术作为一门理论知识和技术操作相结合的课程,必须引起相关任课教师的重视,做好教学内容的设计工作,结合信息技术的特点,突出以人为本的教学理念,丰富教学环节,提高教学效率,更好地运用信息技术.同时,教师还要从现代信息技术素材着手,丰富课教学课件内容,让学生能够自主的进行信息技术理论知识学习,使学生在学习理论知识的同时,提高技术操作能力,为以后的长远发展打好基础.