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摘要:
新课标指出小学生写作教学应当贴近学生生活实际,引导学生养成关注生活、热爱生活,善于表达真情实感的写作态度.本文从小学生作文中存在的问题出发,强调小学生生活化作文教学的重要性,并且层层递进,构建作文生活化教学的教学目标.让学生不再视写作为难题,做到我会写、我乐写、我擅写.
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文献信息
篇名 小学生生活化作文教学浅析
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学 作文教学 生活化
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 178,199
页数 2页 分类号
字数 3839字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
作文教学
生活化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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