关于小学语文教学中合作学习模式的运用探讨

• 作者: 黄松洋
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 合作学习 教育意义 运用分析
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0064-0064
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文教育阶段，教师开展合作学习导引，为学生建构新的学习模式，促进教学质量提高。为充分发挥出合作学习 模式优势，教师需在教学运用时，重新定位师生合作角色、对合作导引方式进行创新、给予学生合作学习过程评价，以实现预期 语文合作学习目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄松洋		1	0	0.0	0.0