小学数学翻转课堂践行的策略

• 作者: 徐发伦
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 小学数学 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0165-0165
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

翻转课堂从某种意义上来说实际上就是课堂主动权的翻转，将课堂主动权交予学生，让学生对于课堂时间进行自由支配，这种课堂教学的方式能够使学生更专注于学习，并且提高学生进行自主学习的能力。翻转课堂是为了让学生能够更加灵活地进行课堂学习，更加主动地参与到学习当中去。翻转课堂从实质上颠覆了传统课堂，是一种个性化，灵活化的新型课堂教学模式。这对改变学生的学习态度，提高课堂学习效率以及课堂教学的有效性有着很重要的影响。

作者信息

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1	徐发伦		1	0	0.0	0.0