MOOC背景下高职院校混合式教学的教学实施评价研究

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作者：

吴东明王丽娟

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MOOC混合式教学

教学实施评价

摘要：

在信息技术高速发展的当下,信息化手段运用于日常教学已成为常态。随着MOOC的推广和应用,线上线下一体化教学实施,混合式学习已成为一种全新的学习方式。教师在教学实施过程中,结合专业、课程的特征,制定多元化、复合型的教学评价体系,对于提高教学质量和促进学生学习具有现实意义。

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篇名	MOOC背景下高职院校混合式教学的教学实施评价研究
来源期刊	电脑知识与技术:学术版	学科	教育
关键词	MOOC混合式教学教学实施评价
年，卷（期）	2020,（31）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	198-199
页数	2页	分类号	G642
字数		语种
DOI

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴东明	焦作师范高等专科学校信息化管理中心	28	44	4.0	6.0
2	王丽娟	焦作师范高等专科学校信息工程学院	27	50	5.0	6.0