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摘要:
在新课程标准实施的背景下,全新的教学理念营造了全新的小学数学课堂教学文化,无论是教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了很大的变化.这是新课程实施后数学课堂教学的亮点,然而在这一转变过程中也显露出一个值得我们思考的问题:如何避免课堂教学的过于形式化,提高教学活动的实效性,真正落实新课程标准?这是我们必须思考的问题.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学新探
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 策略 分析
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 844
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘爱宁 河北省保定市涞源县水堡镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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策略
分析
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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