小学英语课堂教学中有效复习策略研究

• 作者: 唐必林
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 问题探讨
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

复习是学习过程的重要环节,通过有效复习,可以帮助学生更好地掌握所学知识,让学生查漏补缺,获得质的飞跃.而传统的复习,以默写单词和短语、背诵对话、做练习为主要形式,应试教育的复习方式,忽视学生的兴趣的激发,导致复习效果不理想.如何让学生快乐复习,提升复习效果,值得我们一线教师不断创新思路、寻找行之有效的方法,提升复习的质量.下面,笔者结合教学实践,谈谈提升复习效率的几个主要策略,与一线的教师分享交流.