浅谈幼儿园游戏化教学策略

• 作者: 吴敏
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 幼儿园 游戏化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 547
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.03.510

摘要

幼儿园教育是幼儿开始接受科学教学模式的起始阶段和奠基阶段。幼儿的身心特点意味着在幼儿园教学中不能采用传统教学模式，而是要结合幼儿的学习特点，遵循科学的教育原则，坚持以幼儿发展为中心，开展幼儿园的教学活动。在这种形势下，游戏化教学应运而生，在实践中体现出较好的效果。从游戏化教学实践结果来看，许多教师虽然不断实践和探索，效果并不理想，因此，探究幼儿园游戏化教学活动的实践具有实用价值。