作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育在发展,人们逐渐意识到幼儿阶段的启蒙教育要遵循幼儿的发展规律;游戏是幼儿的天性,因此可以因势利导,利用游戏开展教育。但是既然要起到教育的目的,区角游戏就必须合理规划,有目的的开展。基于此,本文就幼儿区角游戏的开展进行了分析探究。
推荐文章
幼儿园区角游戏中教育价值的缺失及回归
区角游戏
游戏素养
教育价值
大班幼儿建构区游戏现状分析与改进策略
建构区游戏
现状分析
改进策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿区角游戏的开展探究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 幼儿 区角游戏 开展探究
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0250-0250
页数 1页 分类号 G613.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡小君 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
区角游戏
开展探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导