浅谈基于学习能力发展的初中英语阅读教学模式

• 作者: 凌翠
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 阅读点津
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中英语阅读教学模式的选择对于全面发展学生的英语阅读理解能力、引发学生在阅读过程当中的高阶思维活动、促进学生的学习能力的发展具有重要的作用.学习能力其实是学生英语学科核心素养当中的一个重要的维度.在进行初中英语阅读教学模式的选择时,教师需要从发展学生的英语学习能力出发,探讨高效的英语阅读教学模式,充分尊重学生在阅读学习过程当中的主体地位,促进学生能够以主人公的身份参与到阅读学习的全过程,强化学生在阅读过程中的感悟、体验和理解,进而能够帮助学生的英语核心素养的全面发展.本文在分析传统的初中英语阅读教学模式的基础之上,主要探讨的是基于学习能力发展的初中英语阅读教学模式.