基于游戏化教学的听障儿童康复教育探索

• 作者: 徐佳吟
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化教学 听障儿童 康复教育 动机理论 训练模式
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

针对由于听障儿童康复教育中的传统化教学方式,导致听障儿童学习主动性不强,康复教育效果不佳问题,建立了一个基于游戏化教学的训练模型。通过国外游戏化教学在听障儿童康复教育中的应用案例分析,基于ARCS理论,提出了贯穿课堂前、中、后的游戏化教学六环节:确立训练目标、分析游戏主体、确立训练目标、制定游戏规则、监控游戏过程、输出游戏结果、评估训练效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐佳吟	浙江工业大学教育科学与技术学院	2	0	0.0	0.0