倡导游戏精神，促使幼儿园课程游戏化

• 作者: 朱秋旭
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教学 游戏精神 幼儿园课程
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0244-0244
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿大多容易出现注意力不集中、上课好动的不良现象，虽说这些特点让幼儿的进步出现了一些阻碍，但是若是教师 能够将幼儿的这些特点仔细观察并且对症下药的话，就可以将这些劣势转化为优势，让幼儿取得更大的进步。在实际的幼儿教学 中用游戏的形式让幼儿进入相关的学习情境能得到良好的效果。我将在以下的文章中详细阐述如何将幼儿园的课程游戏化，倡导 游戏精神的具体策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱秋旭		1	0	0.0	0.0