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摘要:
和谐有效的师幼情感能促进儿童和教师、伙伴之间的互动沟通,让他们迅速地适应集体,体验一起生活、积极学习的快乐。教师与幼儿之间有效的互动合作,是实现互动的前提条件,是加强二者联系的重点,是推动优良教育活动的动力。
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内容分析
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文献信息
篇名 良好师幼互动氛围的构建策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 幼儿教育 师幼互动 策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 青年视野
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.16.200
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
师幼互动
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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