初探小学语文中文言文的朗读教学

• 作者: 景建新
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 文言文教学 朗读教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 714-715
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1017

摘要

近年来,为了弘扬我国中华传统文化,让越来越多的学生体会到我国语言文字的魅力,教育部门更加重视小学语文文言文的教学,增加了文言文在语文教材中的比重,同时也提高了对小学语文教师的要求.对于小学文言文来说,每一篇文言文都有自己的句子节奏,学生通过不断反复阅读,能体会出文章的大概意思.因此,教师应提高对小学语文文言文朗读教学的重视程度,运用科学的方法对学生的朗读进行指导,从而提高学生学习文言文的能力.本文针对小学语文文言文的朗读教学进行简单分析.

作者信息

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1	景建新		1	0	0.0	0.0