法医毒物分析课程PBL教学模式的应用与探索

• 作者: 周洁 樊妙娟 金薇
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学 法医毒物分析 创新模式 法医鉴定
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 243-244
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

法医毒物分析是法医鉴定中的关键环节,是一门实践性很强的研究兼应用性的学科,它对法医工作者综合能力的培养起到至关重要的作用.其知识结构相对复杂,涉及的案例复杂、毒物繁多和鉴定方案多样.传统的以讲授、示教为主的教学模式完全是以教师为主体,弱化了学生主体的自主学习能力,较难做到因材施教、因人而异.针对法医毒物分析中较难理解的问题和案例,以学生为中心的PBL教学模式,将在增强学生学习的自主意识,提高学习的主动性和能动性的同时,提高学生的协作和互助能力、分析问题和解决问题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洁	温州医科大学药学院	3	5	1.0	2.0
2	金薇	温州医科大学药学院	1	0	0.0	0.0
3	樊妙娟	温州医科大学药学院	1	0	0.0	0.0