幼儿教师游戏者身份在“区域游戏”中的体现

• 作者: 金文洁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 游戏身份 区域游戏 幼儿教师 幼儿
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0121-0121
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿科学教育采用游戏的方式，可以激发幼儿的科学探索精神，强化科学意识，培养幼儿的科学精神，让教育与游戏 融合。本文从游戏材料的选择与准备、材料的理解与表达、教师的引导与支持三个方面来展开论述，进而体现教师的游戏者身份， 让科学活动变得轻松愉悦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金文洁		2	0	0.0	0.0