普外科临床实习教学中情景模拟教学法的应用体会

• 作者: 夏亚斌 孔琦 胡昊 金岩 黄晓旭
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 情景模拟教学 医学教育 教学改革 普外科 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 296-297
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 字数: 3254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.41.174

摘要

传统医学教育方法 在学生临床实践过程中面临一定的困难,患者对医疗服务要求增高、维权意识增强, 使得主动配合作为临床的示教病例逐渐减少,实习医生临床实践机会减少.探索当代新理念下普外科情景教学基本模式和基本策略,改革传统教学模式,更好的指导学生将所学到的基础理论知识应用于临床实践,培养学生综合临床处理能力是当前教育改革的主要任务.情景模拟教学法是一种新型的教学方式,通过设定特定的场景,以案例为基础,以问题为中心,以任务驱动为模式,将临床复杂多变的病例通过编排,真实再现疾病的发展演变过程,结合角色扮演,引导学生在模拟环境中处理出现的各种问题,能够激发学生积极主动的学习、接受新知识,有效的弥补了学生在较短实习期内缺少实战锻炼的缺陷,提高了学生对普外科疾病临床诊治能力,达到了更好的教学效果,值得进一步探索和推广

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔琦	皖南医学院弋矶山医院胃肠一科	21	140	6.0	11.0
2	夏亚斌	皖南医学院弋矶山医院胃肠一科	28	143	7.0	11.0
3	黄晓旭	皖南医学院弋矶山医院胃肠一科	14	64	4.0	7.0
4	金岩	皖南医学院弋矶山医院胃肠一科	5	1	1.0	1.0
5	胡昊	皖南医学院弋矶山医院胃肠一科	3	0	0.0	0.0