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摘要:
游戏化已成为当下幼儿园教学的热点,何为游戏?为什么要教学游戏化?如何让更好的游戏化教学走进幼儿园?游戏对于幼儿来讲就像是一片桃花源,桃花源美不在于环境的精良,游戏化教学的亮点不在于环境以及材料的精良,教师的教学能力才是带领幼儿通往真正教学游戏化的关键.
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方法
论幼儿园课程游戏化教学中游戏精神的体现
幼儿园课程
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游戏精神
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文献信息
篇名 游戏——幼儿的桃花源——基于游戏化教学对教师教学的相关思考
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 游戏 游戏化教学 幼儿
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12313/j.1007-5070.2020.34.014
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研究主题发展历程
节点文献
游戏
游戏化教学
幼儿
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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