研究生课程混合式教学模式设计与思考

• 作者: 贾鼎
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式 教学模式 线上教学
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 249-251
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 语种: 中文

摘要

混合式教学模式作为近些年兴起的一种教学法,较之传统教学模式优势明显.其一方面延展了教师在教学中的授课幅度,彰显了教师在整个教学过程中的主导性;另一方面也推动了线上线下教育资源的融合,提升了学生的学习效果.文章分析了研究生课程混合式教学模式的教学目标,并对主体内容进行了设计,具体包括教学资源制作准备、课前学习、课堂学习、课后测评与反馈四个阶段.最后提出了关于混合式教学模式的几点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾鼎		14	40	3.0	6.0