幼儿游戏化教学创设原则及策略分析

• 作者: 葛岚
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学前儿童 游戏化教学 创设
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 0100-0100
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学前教育是基础教育重要的组成部分,科学有效的学前教育可以为人的终身发展打下基础。幼儿园学前教育机构为幼 儿提供了空间与环境,对幼儿进行预备教育的同时也为整个教育体系的发展做好前期铺垫。幼儿园教育内容由语言、科学、艺术、 健康和社会五个领域以及相关活动构成,各领域相互融合组成了幼儿园教育内容。游戏化课程是将各领域活动内容贯穿到游戏中, 幼儿从玩中感知事物,产生新的认知,游戏化教学符合幼儿的年龄特点且能有效激发其兴趣,是科学的学前教育教学方法。

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1	葛岚		1	0	0.0	0.0