幼儿园游戏现存困惑梳理与解读

• 作者: 江盼
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 游戏 困惑 材料 介入
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 2762字
• 语种: 中文

摘要

研究调查69名一线幼儿教师对幼儿园游戏开展现存的困惑，并对收集到的资料进行梳理分析。研究发现一线教师对游戏的困惑主要来自开展游戏引发的，关键问题有游戏规则、游戏材料、如何介入游戏、幼儿游戏兴趣和教师如何正确放手幼儿游戏等，也有部分老师对如何观察游戏、分享和避免游戏重复等存有困惑。研究对得到的资料进行简要分析并针对收集到的高频困惑进行解读，希望能为广大一线幼儿教师带来更多思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江盼		2	0	0.0	0.0