作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
今年春季,一场没有硝烟的战争爆发了。新型冠状病毒扰乱了我们的生活秩序,打破了人们所有的计划。假期也被无限延长,学校不能按时开课,学生不能重回课堂。然而这些都是暂时的,为了赢得这场战疫的胜利。教育部提出了应对措施,停课不停学。我们学校根据通知精神,在二月初开始引领全体教师和学生,下载钉钉,注册优教信使。
推荐文章
汉字学微课在"停课不停学"中的应用
停课不停学
汉字学
微课
小学语文
“停课不停学”与在线教学发展的审思
停课不停学
在线教学
疫情
停课不停学,网络教学遇到的挑战
新冠肺炎疫情
“停课不停学”
网络教学
教师专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 停课不停学,努力前行
来源期刊 读与写 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导