浅谈小学数学学困生转化策略

• 作者: 朱立君
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着《小学数学新课程标准》的提出和实施,其中明确要求作为教师在实际教学过程中,应该要提高对学生个体差异的重视,保证每一位学生都能够有一个更好的学习和发展.而在这些学生中有着一个特殊群体,即"学困生",他们在智力方面与普通学生相同,只是由于受成长环境或自身性格特点等方面因素的影响,在学习能力方面要相对较弱一些,所以作为教师在实际教学中,必须要提高对"学困生"的关注和积极引导.因此,本文针对于小学数学学困生的转化策略进行了详细分析与探讨,仅供参考.