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简析大学英语课堂教学中思辨能力的培养
简析大学英语课堂教学中思辨能力的培养
作者:
杜娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学英语
思辨能力
高等教育
摘要:
思辨能力是大学生必备的基本能力之一,所以对大学生思辨能力的培养也是高等教育的主要任务之一。而随着我国与国际间贸易的频繁往来,国际交流的环境也越来越复杂,那么在这种时代背景下,大学英语为了顺应时代的发展,必须将培养学生的思辨能力作为大学英语改革的主要方向。大学英语课堂中对学生进行思辨能力的培养不仅有助于提高学生的语言技能,还能促进学生掌握大学英语中的理论内容,充分发挥大学英语这门课程的工具性和人文性。
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文献信息
篇名
简析大学英语课堂教学中思辨能力的培养
来源期刊
智库时代
学科
关键词
大学英语
思辨能力
高等教育
年,卷(期)
2020,(50)
所属期刊栏目
智库理论
研究方向
页码范围
219-220
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
思辨能力
高等教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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