基于疫情下的TBL教学模式在儿科学教学中的应用

• 作者: 南今娘 杨甜 郭斌斌
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科学 TBL 理论教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: R-4|G642.4
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

随着教育信息化水平逐渐提高,网络媒体教育被广泛应用和推广,但是当前我国高职院校教学中网络教学的应用,尚处在以网络为载体的阶段,缺少教学平台和师生互动平台的使用.尤其在疫情影响的当下,单纯网络教学进行内容阐述,缺乏良好的教学管理和师生互动,很难让学习者产生继续学习的意愿,影响互动网络教学模式的发挥,因此建立互动式基于团队学习(team based learning,TBL)网络教学模式具有十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨甜		14	7	2.0	2.0
2	郭斌斌		3	0	0.0	0.0
3	南今娘		2	0	0.0	0.0