“互动式”教学模式让初中音乐课堂更生动

• 作者: 杨波
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 互动式 教学 初中 音乐 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 0301-0301
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,素质教育的改革深入,促进学生德智体美劳全面发展的教育理念的推行,音 乐课程作为美育中不可或缺的重要组成部分,受到越来越多人的重视,扮演着越来越重要的角色。初中音乐课程作为一门可以提 高学生音乐素养的人文学科,其重要性是不言而喻的。随着“以音乐审美为核心”这一基本音乐课程理念的明确提出,传统的音 乐教学模式遭受到了极大的挑战和严峻的考验。在此形势下,“互动式”教学模式应运而生。作为初中音乐教师,要发挥创新思维, 丰富教学方法,利用好“互动式”教学模式,提升学生的音乐核心素养。

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1	杨波		4	0	0.0	0.0