促进幼儿深度学习的教学现场新样态:基于教与学的视角

• 作者: 陈肖彤
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿 深度学习 教学现场 新样态
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 0170-0170
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着教育体制的深化改革,社会各界越来越关注学前教育,幼儿园教学随之发生了显著的改变,不再局限于单调且刻 板的教学模式,开始运用新颖的教学方式及教育理念。然而有些幼儿园只一味追求新颖,对教育的本质属性加以忽视,导致幼儿 的学习缺乏深度,降低学前教育质量。目前如何从教与学的视角来促进幼儿的深度学习,已经成为幼儿教师的重要研究课题。

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1	陈肖彤		1	0	0.0	0.0