5EX模型下小学科学STEM课程设计与实践——以设计“创意灯”为例

• 作者: 林莹莹 曾菁菁
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 小学科学 STEM教育 跨学科学习活动5EX设计模型 课程设计
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教法
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在小学科学课程中开展STEM教育,不仅具有很强的综合性、实践性,而且对于小学生实践能力、创造力思维以及工程思维等的培养具有重要的核心价值.文中阐述分析STEM教育理念的核心特征和意义,以“创意灯”为例,探索基于跨学科学习活动5EX设计模型的STEM课程教学设计策略.