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摘要:
高中历史学科是高中学生需要学习的一门重要学科。对高中学生进行历史教育,不仅能够让学生在成长的过程中掌握更多的历史知识,还能培养高中学生的核心素养。随着我国教育改革工作的持续推进,对学生进行历史学科核心素养的培养越来越受到重视。只有这样,才能让学生学会利用历史学科思维和方法来解决问题。
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文献信息
篇名 浅谈高中历史教学中学生学科核心素养的培养
来源期刊 中学政史地:教学指导 学科 教育
关键词 高中历史教学 核心素养 高中学生 高中历史学科 我国教育改革 持续推进 解决问题 思维和方法
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
核心素养
高中学生
高中历史学科
我国教育改革
持续推进
解决问题
思维和方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
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171
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