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摘要:
基于以学生为中心、以产出为导向的OBE理念,结合"C语言程序设计"课程的教学特点和传统教学模式中存在的问题,设计了基于OBE理念的"C语言程序设计"课程翻转课堂教学模式和评价体系,为其他课程进行教学改革提供了参考.
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OBE
C语言程序设计
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翻转课堂
C 语言
Blackboard 平台
微视频
基于“OBE”理念的《C语言程序设计》教学改革探析
“OBE”
教学改革
《C语言设计》
基于翻转课堂的《C语言程序设计》课程教学改革研究与实践
翻转课堂
课程改革
研究
教学改革
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于OBE理念的"C语言程序设计"课程翻转课堂探究
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 OBE C语言程序设计 翻转课堂
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 35-39
页数 5页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
OBE
C语言程序设计
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
出版文献量(篇)
2011
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3887
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