主体互动式教学法在高中地理课堂中的应用——以《自然地理环境的差异性》的教学为例

• 作者: 孟静 柯健
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式教学法 立德树人 自然地理环境 多媒体展示 高中地理课堂 中国学生发展核心素养 改革发展趋势 教学任务
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

中国学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是迎合全球教育改革发展趋势、提升中国教育实力的迫切需要。主体互动式教学是体现以学生为中心的一种教学手段,有利于教师高效地完成教学任务。人教版地理必修1中的《自然地理环境的差异性》一直是教学的难点,笔者在实际的教学中采用了主体互动式教学法,利用多媒体展示了一些图片和案例,让学生通过读、看、思、议、听等途径去探究,收到了较好的效果。