数学教学中渗透数学文化和美育的教育 ——以"函数的单调性与导数"教学设计为例

• 作者: 汤学兴
• 来源期刊: 数学教学研究
• 关键词: 教学设计 渗透美育教育 数学教学与美育教育相结合
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0452.2021.02.009

摘要

以"函数的单调性与导数"教学设计为例,探究在数学教学中渗透数学文化和美育教育,目的是发现学生美的意识和提升学生的审美能力,使学生产生对数学学科的学习兴趣,激发学生学习数学的热情,全面提升学生的数学核心素养.