设计"大单元"追求教学"有课有程" ——以高三语文教学为例

• 作者: 罗宽海
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 关键词: 设计大单元 语文核心概念 有课有程
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课改在线
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

当前语文教学存在三大弊端:有教无学、有学无习、有课无程.而要彻底扭转这种现象,我们就得从题海战术中抽离出来,应当围绕语文核心概念,以语文核心素养、关键能力、必备知识为抓手设计大单元,通过学习任务群的方式来开展语文教学,让一节节的语文课有内在的逻辑关联,为语文概念的理解而教,做到语文教学"有课有程".