中小学创客教育的实施困境及突破路径

• 作者: 魏小山
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 创客教育 实施路径 区域推进
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

我国中小学创客教育的开展还处于起步阶段,区域推进是中小学创客教育得以持续和有效开展的基础.通过重新解读中小学创客教育的内涵,认清实施过程中存在的问题,从区域性实施框架、实践共同体、学科融合的创客课程、有序竞争策略的构建四个维度探索创客教育的突破路径,以期为各地区理性认识和开展创客教育提供借鉴和思路.