应用PBL教学法,培养物理推理能力

• 作者: 王晶
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中物理 PBL教学法 推理能力
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.04.009

摘要

PBL教学法是以问题为基础,以教师为导向,引导学生通过查找资料、分组合作学习、实验探究等多种形式进行学习的一种教学方法,在物理学科中的应用尤为广泛.在教学过程中,教师可以通过追溯已有认知、设计梯度问题、交流验证结构、建构科学体系,充分发挥PBL教学法的优势,培养中学生的物理推理能力,提升学生的物理核心素养.